- Oggetto:
- Oggetto:
Medicina interna
- Oggetto:
Internal Medicine
- Oggetto:
Anno accademico 2023/2024
- Codice attività didattica
- MED3285B
- Docente
- Luisa Tesio (Titolare del corso)
- Corso di studio
- [f007-c308] laurea i^ liv. in ortottica ed assistenza oftalmologica (abil.alla prof. san. di ortottista ed ass. di oftalmol.) - a torino
- Anno
- 2° anno
- Periodo
- Da definire
- Tipologia
- Di base
- Crediti/Valenza
- 1
- SSD attività didattica
- MED/09 - medicina interna
- Erogazione
- Tradizionale
- Lingua
- Italiano
- Frequenza
- Obbligatoria
- Tipologia esame
- Orale
- Tipologia unità didattica
- modulo
- Insegnamento integrato
- FISIOPATOLOGIA GENERALE E SPECIALISTICA - DM 270/04 (MED3285)
- Prerequisiti
- Nozioni fondamentali di biologia in particolare sul funzionamento del corpo umano e dei suoi apparati
Fundamental notions of biology in particular on the functioning of the human body and its apparatuses
- Oggetto:
Sommario insegnamento
- Oggetto:
Obiettivi formativi
L'insegnamento si propone di fornire agli studenti le nozioni sui principali esami di laboratorio di uso più frequente in clinica e il loro impatto sulle possibilità diagnostiche. Successivamente affronta i quadri clinici patologici di più frequente riscontro nelle principali branche mediche sottolineando la loro interconnessione ed eventuale interdipendenza. Inoltre segnala eventuali patologie di carattere sistemico che possono alterare o modificare l'organo della vista. Verranno, in ultimo, affrontate le tecniche di primo soccorso fornendo agli studenti gli strumenti per poter avere un ruolo attivo nel caso di una emergenza.
The course aims to provide students with the basics of the most frequently used clinical laboratory tests and their impact on diagnostic possibilities. Subsequently he tackles the most common pathological pictures in the main medical branches, emphasizing their interconnection and possible interdependence. It also signals any systemic diseases that can alter or modify the organ of sight. Finally, first aid techniques will be addressed by providing students with the tools to play an active role in the event of an emergency.- Oggetto:
Risultati dell'apprendimento attesi
Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà essere in grado di orientarsi autonomamente nei vari quadri patologici proposti cogliendo le eventuali interconnessioni con le patologie che il tecnico dovrà affrontare del suo percorso lavorativo.
At the end of the course the student will have to be able to orient himself autonomously in the various pathological pictures proposed, capturing the possible interconnections with the pathologies that the technician will have to face in his career path.
- Oggetto:
Programma
Principi generali di valutazione e diagnosi
Apparato cardiovascolare:approccio al paziente e principali procedure diagnostiche
Patologie: aritmie e morte improvvisa, aterosclerosi coronarica,insufficienza cardiaca, valvulopatie, malattie del pericardio, ipertensione arteriosa
Apparato respiratorio: approccio a patologia respiratoria e diagnostica
Patologie: ostruttiva (asma, bpco, enfisema), restrittiva, polmonite / pleurite, embolia polmonare, neoplasie
Apparato renale: approccio al paziente con patologia nefrologica
Patologie: insufficienza renale acuta (prerenale, renale postrenale), patologia vascolare renale, neoplasie
Apparato gastrointestinale: tecniche diagnostiche principali
Patologie: pancreatite, neoplasie, epatite acuta, cirrosi e insufficienza epatica
Sangue e plasma:
Patologie: diagnosi differenziale anemie, leucemie acute/croniche, linfomi (Hodgkin e non Hodgkin), disordini delle plasma cellule
Terapia: trasfusioni di EC, piastrine,trapianto di midollo
Oncologia: epidemiologia del cancro, sindromi paraneoplastiche endocrine, principi di terapia oncologica, emergenze in oncologia, approccio al paziente con neoplasia metastatica, principali quadri di maggiore risconro epidemiologico
Apparato endocrino:
la tiroide, ghiandole surrenali, diabete mellito,
Autoimmunita':
artrite reumatoide, lupus eritematoso sistemico,
HIV e sindrome da immunodeficienza acquisita
• General principles of evaluation and diagnosis
• Cardiovascular system: patient approach and main diagnostic procedures Pathologies: arrhythmias and sudden death, coronary atherosclerosis, heart failure, valvular disease, pericardial disease, arterial hypertension
• Respiratory system: approach to respiratory and diagnostic pathology Pathologies: Obstructive (asthma, COPD, emphysema), restrictive, pneumonia / pleuritis, pulmonary embolism, neoplasms
• Renal system: approach to the patient with nephrological disease. Pathologies: acute renal failure (prerenal, postrenal renal), renal vascular pathology, neoplasms
• Gastrointestinal system: main diagnostic techniques. Pathologies: pancreatitis, neoplasms, acute hepatitis, cirrhosis and liver failure
• Blood and plasma: Pathologies: differential anemia diagnosis, acute / chronic leukemia, lymphoma (Hodgkin and non-Hodgkin), plasma cell disorders Therapy: transfusions of EC, platelets, bone marrow transplantation
• Oncology: cancer epidemiology, endocrine paraneoplastic syndromes, principles of oncologicaltherapy, emergencies in oncology, approach to the patient with metastatic neoplasia, main frameworks of greater epidemiological response
• Endocrine system: the thyroid, adrenal glands, diabetes mellitus,
• Auto immunity: RA, LES,
• HIV and acquired immunodeficiency syndrome- Oggetto:
Modalità di insegnamento
Il corso consiste in 12 ore di lezione frontale con il supporto di strumenti audiovisivi che potranno essere utilizzati dallo studente come materiale di studio
The course consists of 12 hours of lectures with the support of audiovisual tools that can be used by the student as study material- Oggetto:
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame consiste in una prova scritta non obbligatoria e una prova orale successiva al fine di migliorare l'esito della prova scritta o di valutare lo studente complessivamente.
Prova scritta:consiste di domande a scelta multipla sui vari argomenti discussi durante le ore di lezione. Le domande sono elaborate al fine di valutare la comprensione acquisita dallo studente e il grado di elaborazione degli strumenti proposti. Il voto è espresso in trentesimi.
Prova orale: Nel caso il risultato della prova scritta sia positivo la prova viene proposta per migliorare il voto finale. Nel caso la prova scritta sia stata negativa lo studente sarà valutato su diversi quadri patologici tra quelli proposti durante le lezioni.
: The exam consists of a non-compulsory written test and a subsequent oral exam in order to improve the outcome of the written test or to evaluate the student as a whole.Written exam: consists of multiple-choice questions on the various topics discussed during class hours. The questions are elaborated in order to evaluate the understanding acquired by the student and the degree of elaboration of the proposed instruments. The vote is expressed in thirtieths.
Oral exam: If the result of the written test is positive, the test is proposed to improve the final grade. If the written test has been negative the student will be evaluated on different pathological pictures among those proposed during the lessons.
Testi consigliati e bibliografia
- Oggetto:
- Rugarli. Medicina interna sistematica ; Edizione: 8 ; Data di Pubblicazione: 22 gennaio 2021 ; EAN: 9788821450952 ; ISBN: 8821450953 ; Pagine: 3312..
- Medicina interna. Per scienze infermieristiche Copertina flessibile -; 20 dicembre 2021 Raffaele Antonelli Incalzi
- Harrison Manuale di Medicina di Harrison, Kasper, Fauci, Hauser, Longo, Jameson, Loscalzo Referenza ISBN 9788808920140 Pagine: 1248 pubblicazione: 2022
- Durante le lezioni verranno forniti agli studenti materiali didattici da utilizzare per lo studio.
During the lessons students will be provided with teaching materials to be used for the study.- Registrazione
- Chiusa
- Apertura registrazione
- 01/03/2020 alle ore 00:00
- Chiusura registrazione
- 31/12/2022 alle ore 23:55
- Oggetto:
