- Oggetto:
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Storia della medicina
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Medicine's History
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Anno accademico 2019/2020
- Codice dell'attività didattica
- MED3293
- Docente
- Prof. Alessandro Bargoni (Titolare del corso)
- Insegnamento integrato
- Corso di studi
- [f007-c308] laurea i^ liv. in ortottica ed assistenza oftalmologica (abil.alla prof. san. di ortottista ed ass. di oftalmol.) - a torino
- Anno
- 3° anno
- Tipologia
- Di base
- Crediti/Valenza
- 1
- SSD dell'attività didattica
- MED/02 - storia della medicina
- Modalità di erogazione
- Tradizionale
- Lingua di insegnamento
- Italiano
- Modalità di frequenza
- Obbligatoria
- Tipologia d'esame
- Orale
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Sommario insegnamento
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Obiettivi formativi
L’insegnamento si inserisce nel generale obiettivo del corso di studio di fornire conoscenza riguardo alla completezza professionale dell’ortottista. L’insegnamento si propone di mettere a fuoco l’evoluzione delle conoscenze in campo oftalmologico contestualmente ai cambiamenti concettuali e metodologici della medicina al fine di fornire allo studente gli strumenti terminologici e tecnici per comprendere la prassi professionale.
The course is part of the general objective to supply knowledge about the professional completeness of the orthoptist. The course aims too to focus on the evolution of knowledge in the ophthalmological field together with the conceptual and methodological changes in medicine in order to provide students with the terminological and technical tools to understand professional practice.
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Risultati dell'apprendimento attesi
L'insegnamento prevede di completare la formazione dello studente con nozioni e strumenti utili (es: evoluzione storica e sociale della medicina, comprensione dei processi diagnostico-terapeutici...) ad approfondire gli aspetti concettuali della tecnologia utilizzata in medicina.
La formazione inoltre punta a sviluppare le seguenti competenze:
Conoscenza e capacità di comprensione del ragionamento logico-epistemologico
Capacità critiche di analisi dei processi di conoscenza e di evoluzione della medicina
Abilità comunicative in grado di esprimere l’integrazione delle conoscenze multidisciplinari storiche, sociologiche e filosofiche al fine di comprendere i processi scientifico-tecnologici alla base dei processi operativi della sanità.
The course plans to complete the student's training with useful knowledge and tools (eg: historical and social evolution of medicine, understanding of diagnostic-therapeutic processes ...) to deepen the conceptual aspects of the technology used in medicine.
The training also aims to develop the following skills:
Knowledge and understanding of logical-epistemological arguments
Critical skills in the analysis of the processes of knowledge and evolution of medicine
Communication skills useful to express the integration of historical, sociological and philosophical multidisciplinary knowledge in order to understand the scientific-technological processes underlying the operational processes of health.
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Modalità di insegnamento
L’Insegnamento è strutturato in 12 ore di didattica frontale, suddivise in lezioni da 2 - 3 ore in base al calendario accademico. La didattica frontale si costituisce di lezioni teoriche. Durante l’insegnamento il docente verifica verbalmente l’apprendimento al fine della valutazione della comprensione degli argomenti trattati.
Teaching is divided into 12 hours of frontal teaching, divided into lessons of 2 - 3 hours based on the academic calendar. Lectures are theoretical lessons. During lessons the teacher verifies the learning verbally in order to evaluate the understanding of the topics covered.
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Modalità di verifica dell'apprendimento
La verifica della preparazione degli studenti avverrà con esame orale. Gli argomenti oggetto d'esame rifletteranno quelli trattati durante l'insegnamento e presenti nel programma.
The verification of the preparation of the students will take place with a final oral exam. The topics of examination will reflect those carried out during the course and present in the program.
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Attività di supporto
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Programma
1 – Le quattro grandi epoche della medicina e l’eredità concettuale presente nei processi medico assistenziali odierni.
2 – Logica della conoscenza scientifica e basi di epistemologia
3 – Scienza, antropologia e società. Evoluzione storica
1 - The four great period of medicine and the conceptual inheritance present in today's medical assistance processes.
2 - Logic of scientific knowledge and bases of epistemology
3 - Science, anthropology and society. Historical evolution
Testi consigliati e bibliografia
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Storia della medicina, di Giuseppe Armocida e Bruno Zanobio, (2002) Milano Ed. Masson
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