Corso di laurea in Ortottica ed Assistenza Oftalmologica

scopo del corso è rendere lo studente:

            - in grado di comprendere il significato delle principali patologie oculari

            - in grado di ragionare sulle relazioni tra la patologia e la fisiologia delle patologie oculari

            - in grado di valutare criticamente le principali patologie oculari in relazione alle                     terapie e alle valutazioni strumentali diagnostiche.

 

1.Conoscenza e capacità di comprensione

Al termine del corso le studentesse e gli studenti saranno in grado di:

• Illustrare le principali patologie oculari;

• comprendere le relazioni tra le patologie e la fisiologia dell’apparato visivo;

• illustrare le relazioni tra le patologie e gli esami diagnostici strumentali.

 

 

2.Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Al termine del modulo gli studenti e le studentesse saranno in grado di illustrare le caratteristiche salienti delle patologie oculari a partire da casi clinici.

.

3. Autonomia nella produzione intellettuale e nel giudizio critico

Al termine del modulo le studentesse e gli studenti saranno in grado di rielaborare il materiale di studio (slides, appunti presi a lezione, testi consigliati) allo scopo di identificare i concetti chiave.

 

4.Abilità comunicative

Alla fine di questo modulo gli studenti e le studentesse saranno capaci di padroneggiare il linguaggio specialistico.

 

5.Capacità di apprendimento

Alla fine di questo modulo le studentesse e gli studenti sapranno consultare in maniera autonoma le fonti (manuali, risorse online).

 

- Principali patologie dell’orbita

- Principali patologie delle palpebre e dell’apparato lacrimale

- Principali patologie della congiuntiva

- Principali patologie della cornea

- Principali patologie della retina e della coroide

- Principali patologie dell’idrodinamica oculare (glaucoma)

- Principali patologie del cristallino (cataratta)

L’insegnamento si articola su 24 ore di didattica frontale ed esercitazioni pratiche con la previsione di una componente interattiva importante tra docente e discenti.

Per promuovere il processo individuale di potenziamento delle abilità relazionali, comunicative, e di lavoro in team saranno previsti momenti di dibattito e confronto in aula e possibili lavori di gruppo.

 

Gli apprendimenti saranno verificati mediante una prova di esame orale, che consiste in tre domande aperte relative al programma svolto a lezione, al fine di valutare la comprensione e la capacità espositiva dei concetti teorici oggetto dell’insegnamento. 

 

• Presentazioni di Power Point proiettate su PC con spiegazioni ed immagini;
• Fotocopie delle slides.
• Disponibilità del docente a rivedere gli argomenti trattati non compresi, se richiesto, prima della verifica finale. Il ricevimento Studenti è possibile su appuntamento telefonico o via e-mail. Per eventuali disturbi specifici dell’apprendimento (DSA), l* Student*, dopo essere stato preso in carico dal Servizio Studenti con Disabilità e DSA ( https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-e-studentesse-con-disturbi-specifici-di-apprendimento-dsa ), potrà richiedere al docente precisazioni sul trattamento individualizzato.